Colonizados, jerarquizados y divididos

Luego del proceso de conquista, se inició la época de la Colonia, que básicamente consistió en la implementación, o debo decir, la imposición de un sistema económico, político, social, cultural y religioso de gran trascendencia. Este proceso duró casi tres siglos, comenzó en 1524 y acabó en 1821.

Img1. Proceso de reducción.

Desde mediados del siglo XVI se estableció que los indígenas y los españoles debían vivir en repúblicas separadas, lo cual significaba que cada grupo tendría sus tierras y sus leyes diferentes, a esto se le llamó la segregación. El resultado de las repúblicas segregadas fue que existieron dos sociedades con miembros y territorios bien definidos, fue causante del proceso de "reducción" el cual se encargaba de buscar a los indígenas dispersos que habían huido y los obligaban a vivir concentrados en cierto pueblo que se les asignara, cual animales en un corral.

En la época colonial en Guatemala prevalecieron dos sistemas:
1. La encomienda: este era un favor que la Corona otorgaba a los colonos distinguidos y consistía en permitir que se cobraran impuestos a un pueblo de indios y se quedaran con buena parte de ellos a cambio de evangelizar (imponer la religión católica) y de velar por el bienestar de los indígenas (bienestar dentro de sus corrales y hacer sisar a quien no cumpla con lo que se le ordena).



2. El repartimiento: mediante este los pueblos indígenas debían proveer al año la cuarta parte de su fuerza laboral masculina de manera obligatoria.

Img2. Fuerza masculina haciendo trabajos forzados.

                                               
Estos dos sistemas,los vean por donde los vean, traían beneficio exclusivo para los españoles y total injusticia para los indígenas.Podemos ver que las relaciones sociales en esta época se basaban en la casta o calidad del linaje familiar (raza) y, además, dentro de las mismas castas también existían gradaciones que se establecían de la mezcla de sangres. Esta estratificación estaba relacionada directamente con el sistema de explotación que posibilitó el  enriquecimiento de los españoles y criollos.

Img3. Guatemala en la época colonial

El conjunto de las relaciones sociales se caracterizó por la exclusión, la discriminación racial y el dominio de un grupo sobre el otro. La movilidad social casi resultaba imposible porque, aunque una persona lograra obtener las características culturales y económicas de clase superior, esta jamás la aceptaría por sus características físicas.

De esta manera comenzó para nuestra Guatemala esa brecha enorme que existe entre indígenas y ladinos.




ASÍ SURGIÓ UNA NUEVA DIVERSIDAD QUE VALORABA A LAS PERSONAS
SEGÚN SU ORIGEN Y COLOR DE PIEL.

Img4. Jerarquía social de la época colonia.

A PARTIR DE LA COLONIA LA DIVERSIDAD HA SERVIDO PARA JUSTIFICAR LA DESIGUALDAD Y ÉSTA HA SIDO REFORZADA POR LAS LEYES.

LA COLONIA SE BASÓ EN EL TRABAJO DE INDÍGENAS,
MESTIZOS Y AFRODESCENDIENTES, PARA EL BENEFICIO DE LOS ESPAÑOLES.

Referencias bibliográficas:

Entre vivir y convivir (s/f). ¿Cómo llegamos a ser la sociedad que somos? Recuperado de http://entreviviryconvivir.org/comprendamos-nuestra-historia/como-llegamos-a-ser-la-sociedad-que-somos/

Ciencias Sociales Diversificado 11. Editorial Santillana, S.A. (2014).

Imágenes:

Imagen 1. Recuperada de http://www.monografias.com/trabajos94/historia-educacion-en-guatemala/historia-educacion-en-guatemala2.shtml

Imagen 2. Recuperada de http://www.deguate.com/artman/publish/hist_colonial/bajo-el-regimen-colonial-espa-ol.shtml#.V_RM2-jhDIU

Imagen 3. Recuperada de http://www.monografias.com/trabajos94/desarrollo-historico-educacion-guatemala/desarrollo-historico-educacion-guatemala.shtml

Imagen 4. Recuperada de http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=225730